Des ressources FLE pour faire pratiquer le français
Des supports conçus par Leila pour vous aider à préparer vos cours. Chaque ressource part d’un objectif concret et donne aux apprenants une occasion de réutiliser ce qu’ils viennent de travailler.
Français général (FLE)
Explorez les ressources par niveau.
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Voir les domainesFrançais général (FLE)
A1 et A2 · Ressources en préparation
B1–B2
La Parure de Maupassant
Fiche de lecture FLE B1–B2 · PDF · 1 €
Faites découvrir le début de la nouvelle avec un extrait original, du lexique en contexte, des questions de compréhension et une activité de mise en voix.
Voir la fiche La ParureFrançais professionnel (FOS)
Des ressources du niveau débutant au niveau avancé, ancrées dans les situations, les échanges et les documents de chaque métier.
Français pour dentistes
En préparation
Travaillez le français en cabinet dentaire, de la prise de rendez-vous au suivi des soins. Selon votre niveau, vous vous entraînez à comprendre le patient, à expliquer un traitement et ses étapes, à répondre aux questions, à échanger avec l’équipe et à rédiger des messages professionnels.
Français pour artistes lyriques
En préparation
Travaillez le français dans les situations qui font partie de la vie à l’opéra : répétitions, travail avec les chefs de chant et les pianistes, auditions, échanges en coulisses et démarches auprès de l’administration. Selon votre niveau, vous travaillez aussi la diction, l’interprétation du texte chanté et la façon de parler de vos choix artistiques.
Les collections en préparation
Fiches synthétiques
Un point de langue, des exemples en contexte et une activité courte pour le réutiliser à l’oral ou à l’écrit.
Séances clés en main
Un objectif, un déroulé, des supports élèves et une tâche finale. Des repères pour savoir quoi observer pendant l’activité.
Lectures et manuels
Des récits et des parcours conçus pour un niveau ou un public précis, avec des activités de compréhension et de production.
Un exemple de séquence B2 autour d’un récit
Un personnage revient sur une décision. Vos apprenants lisent le récit, écoutent un dialogue et repèrent les formulations qui servent à exprimer un regret ou à nuancer un reproche.
Tâche finale. Adresser au personnage un message vocal qui propose une autre façon d’agir, en réemployant le conditionnel passé.
Choisir un support pour votre groupe
Les fiches du catalogue indiqueront le niveau, le public, l’objectif, la durée indicative et les documents inclus. Selon l’activité, vous pourrez y trouver un audio, sa transcription, un corrigé ou des pistes d’adaptation.